以宁是去杨老师家学琴， 原来小店只是她的一个叫豪哥的朋友投资的， 她很少去，那天在小店里碰到真是偶然，以宁暗暗庆幸自己有福。 杨老师住在师大教工楼，一名热心的男生听说找杨老师，主动带她到楼下， 杨老师家很简单，但随处可见中国民风，立墙的黑漆屏风， 装饰的字画，中式的橱柜和上面陈设的折扇， 台面的锦缎， 各种的中式乐器， 最引人的事墙头大幅古式打扮怀抱琵琶或抚古筝的照片，以宁一眼看出那是杨老师的扮相， 她很喜欢这里的装饰， 无处不显示出主人对中国文化的热爱。 杨老师其实是个挺随和的女人， 既然作了自己的学生， 她希望以宁能在宽松自在的环境下学习， 始终她不是专业学习， 也无考级的要求， 杨老师考虑让以宁从古曲方面入手， 通过多接触， 提高欣赏能力，慢慢的学习到琵琶的技巧。
有人说会计是越老越值钱， 相对在经验方面的确如此， 以宁这样的学生没有任何的会计工作经验， 学习过程中唯有靠理解和记忆力， 期末考试前， 晶晶闻英选修的老师早早的给出了复习提纲， 但秦老师却没有任何的表示， 只是淡淡地提醒，如果每次上课听了课，作好了笔记，考试是没有问题，班上同学是怨声载道， 后悔选了这个没有情理的人， 以宁不敢掉以轻心，现在要考试了更加加班加点， 在一轮挨更抵夜后， 期末考试成绩还是相当不错。
有两千年历史的琵琶， 经历历朝历代的演变， 到今天已经是很成熟的一门民族乐器， “犹抱琵琶半遮面” 其实指抱琵琶的姿势， 第一天以宁就在凳子上抱着琵琶坐了十分钟， 用杨老师的话，这叫寻找感觉。 戴上玳瑁的义指， 轻抚琴铉，虽然没有章法，但她倒觉得自己竟是十分的喜爱它，完全没有生疏感， 只是真正进入学习就非一日之功了，左右手的配合， 右手的弹挑，轮，扫， 左手的持琴与按琴都有严格的要求， “千日琵琶百日筝”，以宁开始学习琵琶才真正知道她这个年纪学弹琴的艰难， 难得她一向对音乐有一份爱好， 对节拍音韵很有感觉， 加上认真地对待这个学习机会， 一节课下来， 倒是杨老师感叹， 可惜她非专业， 否则真的有很可以好好培养， 特意安排她每日课后去小店练琴， 以宁高兴的不知说什么好，唯有更加的投入， 每日的练琴时间成了她最快乐的时刻， 短短的一个月， 也能磕磕巴巴的弹下一首”小月儿高”， 她的进步得到了杨老师的肯定，但也指出她技术上明显缺陷， 以宁心里很清楚自己的指法还是相当的幼稚。 有时，杨老师会兴起弹奏古曲给以宁听， 久而久之， 发觉以宁酷爱”昭君出塞”， 杨老师想起第一天见她也有弹这首曲， 当时这个女孩在琵琶声中的动容就打动了自己， 心下恻然， “昭君出塞”太过悲哀， 这个才二十岁的女孩， 竟然对这首大多这个年龄都不热衷的曲子这样的喜爱。
以宁的哥哥以安今年大学毕业，和他的北京女朋友留在了首都， 但他告诉家里， 只是暂时留在北京， 两人已经申请去美国读书， 一旦事成就走人， 一向不主动发表意见的以宁爸爸很不以为然， 事关几年前他曾经以考察名义公派去了趟美国， 短短十几天见过留学生洗盘子的，剪草的， 送外卖的， 住地库的， 对他们的生活状态很担忧。 现在自己的儿子要出去， 实在不想他去受这份罪， 可外表斯文内心固执的以安坚持要出去， 认为吃得苦中苦方为人上人， 而且以宁妈妈很支持儿子的想法， 家里开始为儿子出去筹备， 考虑经济上能帮多少是多少。
第25章 听歌
看看你的手。”迟疑的将自己的手交给女子手上， “她的手好温暖”以宁暗自想，”好吧， 我可以教你， 你叫我杨老师， 我给你安排时间……”很快两人确定了以宁的上课时间， 乐得昏昏的以宁一个劲的偷笑。
回到寝室， 以宁赶紧给为容挂电话， 同舍得女生说她出去了， 等到晚上快睡了， 为容才回电话，两人都是兴高采烈的， 以宁告诉了她要和杨老师学琵琶， 为容就大叫：“天啦，她要收你为徒呀，以宁，你走运啦，杨老师可是师大的才女老师， 古筝琵琶是一流的好， 她可是只给学校的学生上课的，很少听说给校外的学生教课哟， 就是本校的她都还要挑是否有悟性呢，没有的她也拒绝。” 以宁这才明白为什么杨老师一个劲的要自己说， 原来是在考验自己， 想着自己胡说八道的， 汗颜的要死了。 那边的为容叽叽喳喳的吼着：“以宁你在听没有， 我找到一份家教了， 教一个十岁女孩语文和英语，每周三一次， 每次十五块。”“恭喜，那你要努力呀，”以宁打气，”是，我们都要努力。”哈…… 女孩子们都沉浸在如愿的快乐中。
暑假里， 阿珏照旧在外游历而躲避和父亲见面的机会， 这次选择的是新疆。 为容和以宁商量， 两人利用这个假期好好工作， 尽量多赚点钱， 因为哥哥要出国， 以宁希望自己靠描图减少家里的负担， 所以留在C市， 大多时间为描图室工作， 工余时间去学琵琶， 每日过